一审:宁铃瑜   二审:刘越畅   三审:梁秉艳

2025年1月6日，丰顺县数字人才培养计划签约仪式在丰顺县实验小学成功举行。清华大学郑莉教授，丰顺县教育局党组书记、局长张武珍，全国高等学校计算机教育研究会、北京分众传媒公益基金会领导代表，计算机学院党委书记梁秉艳、副院长刘越畅一行及丰顺县教育系统干部、中小学校长等共计100余人参加。

签约仪式由丰顺县教育局副局长叶韩杰主持。签约仪式上分众传媒公益基金会秘书长尹芳首先介绍了该公益项目的缘起、内容和实施计划，以及前期调研情况。丰顺县汤坑镇第一中心小学校长张玉作为试点学校代表发言，提出丰顺县实验小学具备完善的硬件设施与丰富的软件资源，学校希望通过参与数字人才培养项目，为未来数字化人才培养打下坚实基础，并以此打造学校亮丽的素质人才培养名片。丰顺县教育局党组书记、局长张武珍指出，通过支持数字化人才培养计划，可以培养出一批能够适应数字经济发展趋势、具备创新能力和实践能力的高素质人才。她希望基金会、嘉应学院一如既往关心支持丰顺教育，借助技术、人才等资源优势，持续开展多领域、深层次的合作。

梁秉艳指出，在“双百行动”中，计算机学院师生到丰顺县进行了多批次、多人次的、多类型的服务行动，将会继续协助研究会、基金会在丰顺县的数字人才培养计划落地见效。他提出三点希望：一是希望丰顺县教育局能够全面梳理信息技术教学情况，组织各中小学骨干教师配合计划实施，提高信息技术教学质量。二是希望研究会、基金会能够深入挖掘当地教育特色与需求，针对性组织教学活动与资源投放。三是希望学校驻丰工作队和学院“双百行动”工作组能够与研究会、基金会紧密配合，开展活动辅助项目的实施。

会上，由叶韩杰、尹芳、刘越畅分别代表丰顺县教育局、分众传媒公益基金会和嘉应学院进行了三方现场签约，标志着丰顺县数字人才培养计划的正式启动。全国高等学校计算机教育研究会青少年教育分会理事长、清华大学计算机科学与技术系教授郑莉进行了总结讲话，她从自身教职经历指出高校本科计算机分层次教学背后体现的是大学生计算思维的巨大差异。数字技术教育资源下沉中小学基础教育阶段，能够培养青少年计算思维与交叉学科融合能力，让一方学生能够在未来发展上赢在起跑线。

签约仪式后，郑莉教授给与会代表作了《青少年计算机教育与学生能力评测》讲座。她围绕青少年计算机教育目标、教师专业能力提升、教学内容以及学生编程能力测评等方面详细分享，并深入解读《青少年编程能力等级》团体标准。此外，郑教授鼓励教师积极开展青少年计算机教育相关的教研课题立项、发表论文，通过深入研究探索更优教学方法与策略，以教研促教学，更好地激发学生编程兴趣与潜能，为丰顺县中小学科学教育事业发展提供有力支撑，筑牢数字化人才培养根基，促进学生计算思维与综合素质的全面提升。

数字人才培养计划系列活动的开展，不仅有助于提高教育质量和效率，还能激发学生的创新精神和实践能力，培养他们的计算思维和解决问题的能力。此外，通过引入先进的数字技术和教育理念，有助于推动丰顺县的教育创新与改革，助推丰顺教育高质量发展。

据悉，数字人才培养计划是北京分众传媒公益基金会联合全国高等学校计算机教育研究会开展的全国性公益项目。该项目通过“教师培训及能力认证为重点、图形化编程启蒙课程为核心、多元教学资源为支持、一站式在线教育平台为辅助”的模式，全方位助力学校培养专业的信息技术教师队伍，开展标准化的编程课程和多种形式的教学活动，提升师生的数字素养，从而培养更多面向未来的数字化人才。计算机学院将该项目引进到丰顺，是学院发展学科人才优势，按照“县域所需、高校所能”原则，服务丰顺县中小学校、师资、人才培养多层次教育需求的一次具体行动，标志着计算机学院“双百行动”助力丰顺基础信息教育的又一重要举措。